2022年4月28日，半岛(中国)学院党委理论学习中心组在立言楼B505室开展“深化产教融合 推动向培养创新型应用人才全面转型”专题集中学习，集中学习由曾志东书记主持，全体党委委员和党政办负责同志参加了本次集中学习。

欧阳萍副院长作中心发言，指出产教融合是一种创新形态，能够突破教育与产业之间的藩篱，贯通科技第一生产力、人才第一资源和创新第一动力之间的联系，可以有效集聚各方创新要素，有效提升科技创新的能力和实效，助力科技自立自强，进而更加突出创新的核心地位和引领作用。以深化产教融合提升创新质量。实现科技自立自强，既要强调自主创新的能力，又要强调创新质量的提升。要把科技创新摆在更加突出的位置，以现实重大需求为牵引，以深化产教融合为抓手，以体制机制改革为核心，强化各类创新要素集成、融合、聚变，努力实现更多“从0到1”的重大突破。以深化产教融合加快协同育人。人才是创新活动中最为活跃、最为积极的因素，实现科技自立自强离不开人才支撑。要准确把握高等教育进入普及化阶段对创新人才培养的新要求，把产教融合理念融入人才培养全过程。以深化产教融合强化系统治理。产教融合是一个多元主体资源配置重构的过程，需以系统观念创新产教融合机制，深化科技体制改革，形成共融共赢的创新共同体。

与会人员认真学习了《把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局》《习近平总书记关于关于深化产教融合及培养创新型应用人才的重要论述摘编》《习近平对党的建设研究工作作出重要指示》

等文件资料，并进行交流研讨。