为深入贯彻党的二十大精神，加大国家通用语言文字的推广力度，深化乡村振兴战略，7月8日，半岛网页版半岛(中国)“文韵促振兴，语馨传攸行”暑期社会实践团队在学工办老师赵华的带领下，到株洲攸县石羊塘镇少儿假期学校开展暑期社会实践活动。

落实字词教学，打造趣味课堂

字词是学生阅读和写字的基础，也是低年级的教学重点。7月9日上午，团队成员陈婷在少儿假期学院给二年级同学上了一堂有趣的“魔法汉字”课。课堂伊始，陈婷通过将汉字拆分的方式，为学生展示了字词的构成要素，不同的偏旁组合会产生不一样的汉字，某些字词的意思也能直接通过偏旁部首判断出来。此外，她还通过诗歌来帮助学生理解记忆重点字词。如“歌”，左右结构，左“哥”右“欠”，联想诗歌“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”，通过这种“魔法汉字”的拆合形式，不仅建立了学生对于字词构造的认知体系，还激发了他们的学习热情，使他们印象深刻

图/陈婷给二年级学生上字词课

开展诗词教学，打造韵味课堂

传递诗词之美，增强文化自信。团队成员张琪萱给二年级的孩子们上了一堂生动的诗词课，她从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”入手，向同学讲述了鉴赏诗词的方法，并启发学生们看待事物要全面辩证，不可局限一角。下午，瞿可可则带领同学们进行古诗分析，她结合诗词画好荷花等图画，通过以形促学，以景融教的方式，引导同学们由图画联想到诗词“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的生动画面，在对怡人美景的朦胧想象中完成一首诗词的学习。教授完诗词后，瞿可可带着同学们朗诵诗词，让同学们在朗朗书声中感受到中华诗词语言的魅力。

图/张琪萱给四年级学生上课

图/瞿可可给六年级孩子上诗词课

本次课堂，不仅让学生学到了很多语文知识，还感受到了文字之美和普通话的魅力，增强学生的语言文字情感意识和对国家通用语言文字的掌握。在后续实践活动中，成员们将以更加饱满的热情，更加坚定的态度，宣传国家通用语言文字，发挥自身优势，在推广普通话的实践中展现新时代青年的担当和作为，为乡村振兴贡献自己的智慧和力量，谱写推普振兴新篇章！

文/缪舒金

图/瞿可可 唐羽萱

一审/赵华

二审/罗振军

三审/曾志东