迎教学评估 展学习新貌
时间：2017-11-28 12:00:00 访问量：
11月27日，为迎接本科教学评估工作的第一天，我院师生携手共进，精神风貌焕然一新。比以往更早的早读，更高标准的课堂要求都在积极的配合中得到了有效落实，展现了同学们对学习的热情和良好的乐学之风。
早读――今天的清晨不一样
在大多数同学眼中，于寒冷的冬日里早起本是一件困难的事。而今日清晨，6点的闹钟准时响起，起身、穿戴、洗漱、出门，这一系列起床活动在短短十分钟内便完成。天色蒙蒙，校园里处处都是匆匆忙忙的身影，同学们紧裹外衣，迈着急促的步伐，陆陆续续地走进教室。他们齐齐地将手机放入各自班长准备的袋子里，然后径直走向座位坐下。教室里没有嘈杂的谈笑声，只有朗朗的读书声和窸窸窣窣的书页翻动声。同学们端坐在座位上，微低着头，双眼专注地注视着书本，大声而清晰地朗诵。对于拗口的古文，他们逐字逐句地进行推敲理解；而对于生疏的英文单词，他们反复朗读以帮助熟记。为督促同学们更好地落实早读，学院体育部的成员对各班人数进前后行两次核查。“课堂上，同学们认真听课，积极回答问题，良好的学习氛围让我觉得充实。”自习结束后，17级广告系二班的杨雅蒙满足地说道。
“无机教室”——回归课堂本色
距上课还有15分钟，17级汉语言文学五班的同学们就已到达教室，主动将手机放入收纳袋中，然后回到座位上拿出课本，授课老师也早已到达教室，为上课做着准备。上课铃声准时响起，老师一边生动有趣地讲解，一边在黑板上工整地板书。同学们被精彩的内容深深吸引，瞪大了眼睛望向黑板，时而手撑下巴蹙眉思考，时而低头握笔快速记录。课堂上师生们积极互动，每当老师抛出问题时，同学们都耐心思考，然后踊跃发表自己独到的见解；遇到重难点时，同学们也会马上向老师提出疑问。随机听课的专家们坐在教室最后一排，或观察学生的听课状况，点头应和老师所讲授的内容，或埋头整理考察记录。两节课下来，同学们纷纷表示，老师讲的知识点让人受益匪浅，远离“低头一族”让他们感受到课堂的魅力。
晚自习――每一分钟都弥足珍贵
晚上7点未到，同学们就带着书本陆续走进教室。由于教室有限，不同专业的同学会共享一个自习室。今天的晚自习显得特别安静，只听得见同学们书写的沙沙声和翻动书页的哗哗声。同学们齐齐低下头，一只手紧握笔杆，一只手轻扶作业本，密密麻麻地书写着，都在根据各自的安排进行自主学习。“现在完全不存在逃课或中途离开的情况，同学们都按时到达、按时离开，且纪律保持良好！”17级广告班的王同学感慨道，“晚自习是对当天所学知识进行消化的最佳时期，督促我们巩固加强，应该受到大家重视，好好利用每一分钟。”
一天的学习已结束，但这只是迎接本科教学评估工作的第一站，在接下来的几天，我院的每一位同学都将继续以饱满的热情投入到学习中去，汲取知识的养料，丰富人生的内涵。
