为科学合理地对我院学生在校期间各方面表现进行测定与评价，指导我院学生积极有效地开展综合素质测评活动。9月3日中午，我院于立言楼B4-1室召开2019-2020年学生综合素质测评培训会议。学工办赵晗冰老师出席本次会议，学习部部长彭宇璇担任主持，17、18级各班班长及团支书作为学生代表到场参加会议。
会上，赵晗冰老师强调了综合素质测评工作的重要性和必要性。她分别从基本素质测评、知识与学习能力测评、创新与实践能力测评三个部分对综合素质测评实施细则作了详细地介绍。基本素质测评包括学生思想品德考核分和学生基本素质日常表现减分考核两方面，是指学生在思想政治、道德修养、学习态度、组织纪律、身心健康等方面应当具有的符合高等教育要求和时代特征的基本品质，是学生世界观、人生观、价值观及其行为表现等方面的综合体现。知识与学习能力测评以学年为单位，成绩评定均采用百分制记分，课程成绩按等级评定的优、良、中、及格和不及格，分别换算为95、84、74、60 分和45分。学生所修课程如出现重修，知识与学习能力测评则按重修前的成绩计算，重修后的课程学习成绩不能纳入学年的测评。经审批同意缓考的课程放在缓考科目正常考试所处学年进行测评。创新与实践能力测评分是指学生在学习、工作和课外活动中所表现出的创新素养以及运用所掌握的知识分析和解决实际问题的能力，主要考察学生在职业技能认证、学科与文体竞赛、出版专著或公开发表论文及作品、积极参加社会工作、社会实践活动等方面的情况和取得的成果，分项累加，由此累计所得总分即为创新与实践能力总评分。
此外，赵晗冰老师指出，职业技能、学科与文体竞赛、出版著作或公开发表论文及作品、社会工作、社会实践五类加分上线为30分。我院将要在9月6日收集电子档，9月20日、21日、22日完成17、18级学生证书原件的审核。
随后，赵晗冰老师及学习部部长彭宇璇就现场班长、团支书所提出的关于评估细则等方面的问题进行了详细的解答。
