4月7日下午，我院于立言楼B4-1室举行“教师教育技能与素质”专题讲座，上海市中山学校教导副主任段乐春应邀作“用支点链接准教育人的发展格局”主题讲座。此次讲座由我院副院长聂志军主持，汉语言文学专业学生参与。

讲座伊始，段乐春副主任围绕“人生成长的时间节点”与“人生发展的专业据点”这两方面展开讲座内容。“人生有三链，食物链、智识链、幸福链。”她向同学们解释这三条链的含义，“什么是食物链呢？如果用马克思列宁主义的观点就是我们需要物质生活的基础。”

“学生应做好实习和考研计划，学会利用老师或校友资源，主动积极寻求实习机会。”针对考编现状，她指出，如今师范类院校分数线不断升高，考编难度也不断加大，学生要在面试前做好充分的准备。“凡有行动，必有凭借。凡有作为，必有地位。”她用学者刻苦研究《红楼梦》并凭此出版书籍的事例提醒学生要在某一方面深入钻研，并能有所建树。谈及诗歌教学研究，她以徐志摩的《再别康桥》为例子，向同学们详细讲解了不同押韵类型，并解释这些押韵类型在作者情感变化方面的作用，以此引申到语法、语义的变异，诗歌层次及新诗歌写作教学。

此次讲座不仅让同学们对自己所学专业有更深层次的理解，而且还对自己未来发展有更明确的规划。20级汉语言文学专业三班龚钰表示：“听完段乐春老师的讲座后，我对日后的诗歌教学有了清晰的认知，即要把握好诗歌的本质，搞懂诗歌的内核。”

文/彭瑞

图/李晨鑫